La Organización Mundial de la Salud (OMS) considera que los programas de prevención del Sida y otras enfermedades de transmisión sexual que
recomiendan el uso del preservativo deberían iniciarse “cuando el niño cumple los cinco o seis años”.

Es cierto que ante esta afirmación uno puede sentirse sorprendido e incluso esbozar un “se han pasado” alentados por la imagen de pequeños inocentes jugueteando con un preservativo.

Tras la sorpresa inicial, lo siguiente es pensar que en realidad esa recomendación puede tener sentido en países donde el número de contagios por VIH, al contrario que en España, crece cada día de forma alarmante y que además son precisamente esos países los que cuentan con las edades más tempranas en el inicio de las relaciones sexuales.

Un poco más tranquilos, después de haber mandado a África o Latinoamérica tan descabellada recomendación, uno recuerda la educación sexual que se imparte en España, que en el mejor de los casos implementa cursos en los colegios e institutos, con un canal de comunicación sexual natural entre padres e hijos. Uno también se da cuenta de que en realidad la información racional que les brindamos a nuestros jóvenes no siempre es suficiente para que sean capaces de tomar la decisión adecuada cuando se encuentran sumergidos en un mar de excitación, pasiones y nervios.

La información es fundamental, pero muchas veces no es precisamente la falta de ésta la causante de las infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados entre jóvenes, sino las dificultades para tomar las decisiones en esos momentos.

Reflexionando sobre la realidad, la idea de la OMS deja de ser tan descabellada o pensada sólo para países subdesarrollados. Aquellos aprendizajes que somos capaces de interiorizar pueden llevarse a cabo incluso en situaciones en las que nos encontremos muy nerviosos, excitados o desbordados por la pasión. Conducir, es un claro ejemplo, sabemos conducir incluso cuando estamos tremendamente ansiosos.

Sea como fuere, es cierto que una óptima educación sexual es aquella que adecua la forma y el contenido de lo que se imparte a la capacidad de quienes la reciben.

Los miedos y prejuicios los tenemos nosotros y no nuestros hijos.

¿Qué edad crees que es la recomendable para empezar a educar en sexualidad? ¿Dónde piensas que debe recibirse esa educación? ¿Recuerdas la primera vez que te hablaron de sexo? ¿Qué tipo de educación sexual recibiste?

Equipo Espill